A implantação do ensino do Direito Constitucional no currículo do Ensino Médio

Letícia Oliveira Ramos, Joaquim Carlos Klein de Alencar

Resumo


O presente artigo tem por finalidade demonstrar a importância da inserção do estudo da Constituição nas grades curriculares do ensino médio brasileiro. Neste artigo analisam-se algumas possibilidades da introdução da matéria e sua importância. Além disso, demonstra a necessidade da formação e transformação para a cidadania dos jovens estudantes, cujo verdadeiro objetivo é entregá-los a noção da necessidade da participação ativa na vida política do País, no intuito maior de multiplicar defensores da cidadania.


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ISSN - 2318-7034

Curso de Direito da UEMS - Unidade Universitária de Dourados

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Direito, Estado, Constituição e Direitos Fundamentais e Humanos - UEMS