Fatehi Rad, N. y Sahragard, R. (2018) «On the Effectiveness of Participatory Approach on EFL Learners’ Achievement: EFL Learners’ Perceptions in Focus», REVELL - REVISTA DE ESTUDIOS LITERARIOS DA UEMS, 2(19), pp. 508–531. Disponible en: https://periodicosonline.uems.br/REV/article/view/2806 (Accedido: 5 diciembre 2025).