Fatehi Rad, Neda, et Rahman Sahragard. « On the Effectiveness of Participatory Approach on EFL Learners’ Achievement: EFL Learners’ Perceptions in Focus ». REVELL - REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS 2, no. 19 (octobre 22, 2018): 508–531. Consulté le décembre 5, 2025. https://periodicosonline.uems.br/REV/article/view/2806.