Bernardes, Rene Will Gonçalves. “Pedagogias Decoloniais Na diferença Por Meio Da Performance Arte E De Gênero E Do Teatro Do Oprimido Como Novos possíveis No Ensino médio”. WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA 1, no. 20 (fevereiro 25, 2022): 8–32. Acessado fevereiro 4, 2026. https://periodicosonline.uems.br/WRLEM/article/view/6634.