[1]
“Educação permanente como estratégia de transformação da prática na atenção primária”, Rev. Bar., vol. 2, nº 3, p. 8–21, ago. 2020, Acesso em: 3º de junho de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/barbaqua/article/view/4160