Santana, V.P. e Mattos, L.N. dos S. 2025. POR UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO (L2) PARA ESTUDANTES SURDOS: a relevância da adequação dos materiais didáticos. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM. 9, 20 (dez. 2025), 127–147. DOI:https://doi.org/10.61389/rbecl.v9i20.9693.