A UTILIZAÇÃO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA SUPRIR AS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO FENÔMENO DE REFRAÇÃO. RBECL. 2020;3(6). Acesso em abril 7, 2026. https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/4527