GESTÃO PARTICIPATIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA: incidentes críticos nas trajetórias de gestores escolares. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 66–86, 2025. DOI: 10.61389/rbecl.v9i20.9681. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/9681. Acesso em: 7 abr. 2026.