SANTANA, Valmeire Passos; MATTOS, Lavínia Neves dos Santos. POR UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO (L2) PARA ESTUDANTES SURDOS: a relevância da adequação dos materiais didáticos. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 127–147, 2025. DOI: 10.61389/rbecl.v9i20.9693. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/9693. Acesso em: 25 fev. 2026.