“POR UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO (L2) PARA ESTUDANTES SURDOS: a relevância Da adequação Dos Materiais didáticos”. 2025. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM 9 (20): 127-47. https://doi.org/10.61389/rbecl.v9i20.9693.