Heck, Gabriela Sehnem, y José Luís Ferraro. 2020. «A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA: Estado Da Arte E Notas Para a formação De Professores». REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM 4 (7):1-22. https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/5738.