“PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: LETRAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL” (2018) REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 1(1). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/2154 (Acesso em: 7 abril 2026).