“A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA: estado da arte e notas para a formação de professores” (2020) REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 4(7), p. 1–22. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/5738 (Acesso em: 7 abril 2026).