“ENSINO DE HISTÓRIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS: : derrubando barreiras de acesso ao conhecimento” (2022) REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 6(12), p. e612224. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/7090 (Acesso em: 7 abril 2026).