Ribeiro, R. C. (2020) «A UTILIZAÇÃO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA SUPRIR AS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO FENÔMENO DE REFRAÇÃO», REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 3(6). Disponible en: https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/4527 (Accedido: 5 diciembre 2025).