“O livro didático de Inglês como Segunda Língua (L2): efeitos do ensino explícito da pronúncia em turmas de Ensino Fundamental dos anos finais”, REL, vol. 5, nº 1, fev. 2025, Acesso em: 9º de maio de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/estudosletras/article/view/8956