O livro didático de Inglês como Segunda Língua (L2): efeitos do ensino explícito da pronúncia em turmas de Ensino Fundamental dos anos finais. REL [Internet]. 24º de fevereiro de 2025 [citado 9º de maio de 2026];5(1). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/estudosletras/article/view/8956