Pires C. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS “PRIMEIROS ANOS”: POLÍTICAS, REFERENCIAIS E MODOS DE REGULAÇÃO. UM “OLHAR” A PARTIR DAS ESCOLAS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO. ForMov. 2020;2(3). Acesso em junho 10, 2026. https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10538