PIRES, Carlos. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS “PRIMEIROS ANOS”: POLÍTICAS, REFERENCIAIS E MODOS DE REGULAÇÃO. UM “OLHAR” A PARTIR DAS ESCOLAS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, [S. l.], v. 2, n. 3, 2020. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10538. Acesso em: 23 ago. 2026.