Bordoli, Eloísa, Stefanía Conde, e Paola Dogliotti. 2020. “LA FORMACIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN. IMPULSO TRANSFORMADOR, FRENO Y PROCESOS DE HIBRIDACIÓN EN EL URUGUAY DEL PROGRESISMO (2008-2018)”. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO 2 (3). https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10537.