Abdalla, M. de F.B. e Almeida, P.C.A. de (2020) “FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 2(4), p. 575–596. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10513 (Acesso em: 10 junho 2026).