Bordoli, E., Conde, S. e Dogliotti, P. (2020) “LA FORMACIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN. IMPULSO TRANSFORMADOR, FRENO Y PROCESOS DE HIBRIDACIÓN EN EL URUGUAY DEL PROGRESISMO (2008-2018)”, FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 2(3). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10537 (Acesso em: 23 agosto 2026).