Hobold, M. (2023) “CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA RESOLUÇÃO 02/2019 DO CP/CNE: Resistências propositivas ”, FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 5(10), p. 48=69. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10659 (Acesso em: 10 junho 2026).