Rodríguez-Izquierdo, R.M. (2026) “DEL SABER CRÍTICO A LA JUSTICIA COGNITIVA: Una experiencia de reconstrucción curricular itinerante en Educación social ”, FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 7(13), p. 1–16. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10798 (Acesso em: 10 junho 2026).