A. G. BRANDT, M. de S. Hobold, e I. M. Sabino de Farias, “CURSO DE PEDAGOGIA EM CENÁRIO DE (CONTRA)REFORMA:: CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISPUTA”, ForMov, vol. 3, nº 5, p. 50–70, set. 2021, Acesso em: 23º de agosto de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10503