Bordoli, Eloísa, et al. “LA FORMACIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN. IMPULSO TRANSFORMADOR, FRENO Y PROCESOS DE HIBRIDACIÓN EN EL URUGUAY DEL PROGRESISMO (2008-2018)”. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, vol. 2, nº 3, julho de 2020, https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10537.