Pires C. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS “PRIMEIROS ANOS”: POLÍTICAS, REFERENCIAIS E MODOS DE REGULAÇÃO. UM “OLHAR” A PARTIR DAS ESCOLAS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO. ForMov [Internet]. 2º de julho de 2020 [citado 17º de junho de 2026];2(3). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10538