Rodríguez-Izquierdo RM. DEL SABER CRÍTICO A LA JUSTICIA COGNITIVA: Una experiencia de reconstrucción curricular itinerante en Educación social . ForMov [Internet]. 27º de abril de 2026 [citado 10º de junho de 2026];7(13):1-16. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10798