Shirvan MG. On the Correlation of Iranian EFL Teachers’ Leadership Styles, Self-efficacy, Locus of Control, and their Empowerment. REVELL [Internet]. 17º de janeiro de 2020 [citado 24º de novembro de 2024];2(22/2):160-81. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/REV/article/view/3561