Ojeda, G.M. e Miranda, F.B. 2022. Análisis de usos vacilantes en el Corpus de Aprendices de Español (CAES) - Análise de usos vacilantes do Corpus de Aprendizes de Español (CAES). WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA. 2, 21 (ago. 2022), 60–78.