BERNARDES, Rene Will Gonçalves. Pedagogias decoloniais na diferença por meio da performance arte e de gênero e do Teatro do Oprimido como novos possíveis no ensino médio. WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA, [S. l.], v. 1, n. 20, p. 8–32, 2022. DOI: 10.61389/wrlem.v1i20.6634. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/WRLEM/article/view/6634. Acesso em: 23 nov. 2024.