Ojeda, G. M. and Miranda, F. B. (2022) “Análisis de usos vacilantes en el Corpus de Aprendices de Español (CAES) - Análise de usos vacilantes do Corpus de Aprendizes de Español (CAES)”, LANGUAGE, EDUCATION AND MEMORY JOURNAL, 2(21), pp. 60–78. doi: 10.61389/wrlem.v2i21.6359.