Ojeda, G. M. e Miranda, F. B. (2022) “Análisis de usos vacilantes en el Corpus de Aprendices de Español (CAES) - Análise de usos vacilantes do Corpus de Aprendizes de Español (CAES)”, WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA, 2(21), p. 60–78. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/WRLEM/article/view/6359 (Acessado: 28 março 2024).