Chamada para publicação V.2, N.5

Formação Docente, Ensino e Linguagens: Perspectivas Dialógicas e Histórico-Culturais 

O objetivo do volume é discutir as práticas de formação de professores e ensino das diversidades de linguagens na Educação Básica, Técnica e Superior com base nas teorias dialógica do discurso e/ ou histórico-cultural fundamentadas por estudiosos como M. M. Bakhtin, L. S. Vigotski, A. R. Luria, A. N. Leontiev, dentre outros que socializam ou tomam os autores referendados como suas fontes teóricas.

 

Data limite de recebimento das contribuições: 25/08/2019.

 

Organizadores:

Professora Doutora  Maria Leda Pinto  - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil

rofessor Mestrando Alan Silus - Centro Universitário da Grande Dourados - UNIGRAN Net Campo Grande, Brasil | Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS/ PPGLETRAS/ CNPq), Brasil.