@article{Siqueira_Neres_2021, title={AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: (Re)visitando saberes}, volume={4}, url={https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/5967}, abstractNote={<p>Este artigo é decorrente da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação <em>Stricto Sensu</em> – Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande, tem como objetivo abordar pesquisas encontradas e relacionadas ao uso da tecnologia assistiva na educação dos estudantes com paralisia cerebral nas salas de recursos multifuncionais da rede municipal de ensino de Campo Grande- MS. Para compor a presente pesquisa foram selecionados os estudos das seguintes bases de dados: S<em>cientific Eletronic Library </em>(SciELO) e Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), por serem as bases de dados que apresentaram produções que se aproximavam do tema. Para o levantamento de dados, tendo em vista o caráter multiprofissional dos temas, foram utilizadas palavras descritoras isoladas como chaves de buscas, representadas pelos termos: Tecnologia Assistiva; Paralisia Cerebral; Atendimento Educacional Especializado e Sala de Recursos Multifuncionais. a fim de abranger as pesquisas atuais sobre a temática.</p>}, number={8}, journal={REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM}, author={Siqueira, Caroline Xavier and Neres, Celi Correa}, year={2021}, month={mar.}, pages={61–85} }