MELLO, C.A.D. et al. 2023. CEAME/TEA: configuração do trabalho de inclusão de alunos com autismo na rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul . REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM. 8, 14 (dez. 2023), 108–123. DOI:https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8347.