Alves, A. de C. (2022). ENSINO DE HISTÓRIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS: : derrubando barreiras de acesso ao conhecimento. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 6(12), e612224. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/7090