HECK, Gabriela Sehnem; FERRARO, José Luís. A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA: estado da arte e notas para a formação de professores. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 1–22, 2020. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/5738. Acesso em: 18 maio. 2024.