Heck, Gabriela Sehnem, e José Luís Ferraro. 2020. “A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA: Estado Da Arte E Notas Para a formação De Professores”. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM 4 (7):1-22. https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/5738.