Mateus, A. B. e Sales, A. (2018) “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: LETRAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”, REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 1(1). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/2154 (Acessado: 22 novembro 2024).