Ribeiro, R. C. (2020) “A UTILIZAÇÃO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA SUPRIR AS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO FENÔMENO DE REFRAÇÃO”, REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 3(6). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/4527 (Acessado: 23 novembro 2024).