Heck, G. S. y Ferraro, J. L. (2020) «A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA CRÍTICA: estado da arte e notas para a formação de professores», REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 4(7), pp. 1–22. Disponible en: https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/5738 (Accedido: 22 julio 2024).