Silus, A. (2022) “DOSSIÊ TEMÁTICO:: Currículos, diferenças e práticas de resistência na escola pública”, REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 6(12), p. I. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/7250 (Acessado: 20 abril 2024).