Mateus, Andreia Barbosa, e Antonio Sales. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: LETRAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM 1, no. 1 (setembro 19, 2018). Acessado julho 22, 2024. https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/2154.