Ribeiro, Renan Cesar. “A UTILIZAÇÃO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA SUPRIR AS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO FENÔMENO DE REFRAÇÃO”. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM 3, no. 6 (novembro 26, 2020). Acessado julho 3, 2024. https://periodicosonline.uems.br/index.php/educacaoculturalinguagem/article/view/4527.