ANÁLISE DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS EM CRICIÚMA/SC: PERSPECTIVA NA PEDAGOGIA
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Aluno surdo, Interação, Pedagogia.Resumo
Este artigo é resultado de pesquisa do campo de análise da interação dos alunos surdos, realizada nas dependências de duas escolas públicas: a primeira, de Ensino Fundamental, localizada próximo ao centro da cidade de Criciúma (Santa Catarina), e a outra, de Ensino Médio, localizada no centro de Criciúma/SC. Para a coleta de dados, foram realizadas observações e entrevistas com os alunos surdos, além da aplicação de questionários aos professores ouvintes e intérpretes, tendo em vista avaliar a qualidade da Educação para Surdos com a perspectiva pedagógica.
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Publicado
2020-12-28
Como Citar
Valsechi, G. S. (2020). ANÁLISE DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS EM CRICIÚMA/SC: PERSPECTIVA NA PEDAGOGIA. RELLÍS - Revista De Estudos De Libras E Línguas De Sinais - ISSN 2763-5082, 1(1). Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/estudosdelibras/article/view/3850
Edição
Seção
Artigos