Um levantamento dos espaços virtuais produzidos por povos indígenas em Mato Grosso do Sul
Visualizações: 57Palavras-chave:
ciberespaço; letramentos, povos indígenas, Mato Grosso do Sul.Resumo
Este trabalho propôs-se a levantar e descrever os espaços virtuais produzidos e alimentados por entidades indígenas não-governamentais no estado de Mato Grosso do Sul entre os anos de 2020 e 2021. Entendemos tais espaços virtuais como artefatos culturais constitutivos de práticas de letramento (STREET, 1984; KLEIMAN, 1995) jornalístico e cultural, sobretudo. São realizadas discussões em torno da noção de ciberespaço (LÉVY, 1999) e da função dialógica da linguagem (BAKHTIN, 2014), precisamente para refletir sobre o uso social e situado da escrita. Observamos aqui como os conteúdos veiculados nos espaços identificados se organizam e se há, entre eles, algum tipo de interrelação. Com isso, contribuímos para novas possibilidades de leitura e de composição social das comunidades indígenas envolvidas.
Referências
BAKHTIN, Mikahil. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2014[1929].
BARTLETT, Lesley. To seem and to feel: situated identities and literacy practices. Teachers College Record. Columbia University, v. 109, n. 1, jan 2007.
CASTELLS, Manuel. A Era da Informação: economia, Sociedade e Cultura – a sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
KLEIMAN, Angela (org.). Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1995, p. 15-61.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
LUKE, A. Text and discourse in education: an introduction to critical discourse analysis. Rewiew of Research in Education, v. 21, 1996.
STREET, Brian. Literacy in theory and practice. Cambridge: CUP, 1984.
STREET, Brian; BAGNO, Marcos. Perspectivas interculturais sobre o letramento. Filologia e Linguística Portuguesa, Brasil, n. 8, p. 465-488, ago. 2006.
STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008.
