Leandro de Oliveira, S. (2025). O livro didático de Inglês como Segunda Língua (L2): efeitos do ensino explícito da pronúncia em turmas de Ensino Fundamental dos anos finais. REVISTA ESTUDOS EM LETRAS, 5(1). Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/estudosletras/article/view/8956