LEANDRO DE OLIVEIRA, Samara. O livro didático de Inglês como Segunda Língua (L2): efeitos do ensino explícito da pronúncia em turmas de Ensino Fundamental dos anos finais. REVISTA ESTUDOS EM LETRAS, [S. l.], v. 5, n. 1, 2025. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/estudosletras/article/view/8956. Acesso em: 31 maio. 2025.