TY - JOUR AU - Barbosa, Marily Oliveira AU - Fumes, Neiza de Lourdes Frederico PY - 2016/06/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Atividade docente em cena: o foco no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) JF - INTERFACES DA EDUCAÇÃO JA - Interfaces da Educ. VL - 7 IS - 19 SE - Artigos Temáticos DO - 10.26514/inter.v7i19.1044 UR - https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/1044 SP - 88-108 AB - <p>O objetivo deste artigo é analisar a concepção docente sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferecido aos educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Foi realizado um estudo qualitativo, no qual participou uma professora do AEE e seus três alunos com TEA matriculados na rede regular de ensino. Para a coleta de dados foram realizadas: análise documental; observação com videogravação; entrevistas; e autoconfrontação simples. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo. Como resultados, constatou-se a concepção da escola como ambiente acolhedor, que buscava a inclusão de educandos. Verificou-se a inexistência de regras ou fórmulas para lidar com estes educandos, visto a diversidade no transtorno. Em relação ao AEE, este era um dos pilares para que a discussão da inclusão escolar acontecesse na instituição. Considera-se, assim, a necessidade de novas pesquisas, visto que a temática do artigo é relativamente recente e desperta a necessidade de ampliação do conhecimento.</p> ER -